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走向社会 创造未来—大学生涯规划与职业发展
时间:2007年
地点:郑州
主讲:戴旭老师、冯燕老师
详细介绍:

培训方式:学分课

参训对象:高校学生

参训人数:50-80

项目成员:主讲老师1人,助教1

主讲老师:戴旭老师、冯燕老师

    长:45分钟/每学时

学分课参考大纲:

走向社会  创造未来

      —大学生涯规划与职业发展

20-30课时)

 

角色转变带来身份转变,学生转变为职业人的核心——从“要”到“给”。

科学规划人生、实现人生梦想。职业生涯几十年,向社会提供的最优产品就应该是自己。在校期间,如何做好自己的职业生涯规划?如何在将来的职业生涯中打造自己的个人品牌?如何在职场中快速提升自己?通过实境模拟掌握解决实际工作中问题的方法。

 

 

课程设计思路:

1、 职业生涯基础知识、基本理论、基本原则

2、 根据大学生目前的现状和困扰设计课程

3、 把企业对人才的需要分解成大学生在校期间提升的能力

4、 故事、案例、活动贯穿始终,让学生有兴趣了解,在游戏中感悟

 

课程计划草案:

一、 绪论

1、   大学生涯与职业发展

2、   职业与职业生涯

3、   大学生涯规划的意义

教学目标:

²       有目标、有规划使你享受人生

²       一定要好好规划大学生涯

 

二、 职业生涯管理的基本理论

1、   职业选择理论

2、   职业生涯发展理论

3、   职业决策理论

教学目标:

²       对职业有正确的认识,避免职业误区

²       对职业生涯基本理论的初步了解及其运用

²       认识到职业的选择与定位对整个人生的重要性

²       职业生涯规划对整个人生的重要性

 

三、 自我探索

1、              认识自我的维度与方法

2、              自我探索与职业发展

3、              职业倾向探索

教学目标:

²        了解是谁?

²       现在在哪里?

²       与环境和谐发展

 

四、 职业社会认知

1、  了解职业社会

2、  认识工作世界

3、  企业的职业管理模式

教学目标:

²       深刻认识市场经济社会的游戏规则

²       企业对人才在观念上和技能上的需求

 

五、 大学生涯规划的步骤与方法

1、   大学生涯规划的主要原则  

2、   大学生涯规划的基本步骤  

3、   大学生涯规划的常用方法

教学目标:

²       掌握制定大学生涯规划的原则,学会制定大学生涯规划的基本步骤与方法

²       总结过去  把握现在  创造未来

 

六、 大学生涯发展规划的制订与实施

1、  大学生涯发展的目标设定

2、  大学生涯发展规划的制订

3、  大学生涯发展规划的实施与评价

教学目标:

²       制定自己的大学生涯发展规划并学会如何实施、评价与调整

 

七、 大学学习与职业发展

1、 专业、职业与事业

2、 专业学习与职业发展

3、 学会学习是大学阶段的主要任务

教学目标:

²       终生学习,在这个没有终生职业的社会里,有能力让自己终生有职业

²       学什么?如何学?才会促进职业发展

 

八、 情商修炼与职场成功

1、  情商与职业发展   

2、  人际关系与职业发展

3、  职业成功的基本条件

教学目标:

²       认识情商修炼对职场成功的帮助

²       提升情商修炼

 

九、 人格修养与职业发展

1、 人格修养与职业发展

2、 自信培养

3、 开发潜能

教学目标:

²       大学生怎样树立个人品牌

²       怎么使自己成为一个自信的有用的人

 

十、 职业化素质快速提升

1、 初入职场的注意事项

2、 四种工作状态,你进入哪种状态了

3、 职场快速的二十方法

教学目标:

²       将理论与实践有效结合起来,通过实际案例使大学生认识初入职场要注意哪些问题,少走弯路,并学到有效的职场快速进步的方法,便于理解,易于操作。

 

 
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